好能看得懂这个吧？！乌云告诉我说，他们学校里大约30的人都可以轻松解读出来这段文字的真实意义。”
俞老师：“……”
等等，这个学生刚才是不是说了一个绝对是始作俑者、而且她还非常熟悉的名字？
她心如死灰地扫了一眼照片，绝望地发现那果然是自己出给姜婉的题。
姜婉当然是破解了原文内容，因此她对那段文言文做了一个相当合理但又十分恶劣的操作：按照古代的习惯，从右向左，从上到下，是一个光明正大的陷阱。
——可怜的美国人怎么会知道，中国古代因为竹简的原因，是这样的文字排列顺序呢？
俞老师羞愧地捂住了脸：啊！帮凶竟是我自己。
“你怎么了？”mit学生弯腰看她，“你属于那70的人吗？没关系，据说这道题只有三名参赛者成功解答。”
俞老师虚弱地放下手：“不，这道题是我替他们出的。”
mit学生瞪圆眼睛大喊：“what？！”
“也不是什么特别了不起的东西……”俞老师下意识开始了中国人特有的自我谦虚，但mit学生郑重地拉住了她，“等一下，你能给我一个电话的时间吗？我想让我室友通知他的教授过来，这位教授真好是成功解答的人之一，他说过非常想和出题人聊聊！”
俞老师：“啊这，我觉得不太……”
“求你了~”mit学生把一个“please”说得余音绕梁。
俞老师内心落泪：“好、好吧……”
——身为一个老师拒绝不了学生的请求是我的错吗？
几分钟后，俞老师终于进入了所谓的“益智游戏大师赛（常春藤限定）”现场，她盯着括号里的内容沉思了许久。
——怎么就常春藤限定了？主办者混进了很多个不是常春藤的选手你们没发现吗？？不是，等等，所以那两千四百多个申请者全是常春藤的？？？
所以说，我的学生都对地球另一端的学校们做了什么啊！！！
“走这边，这边。”mit学生殷勤地为俞老师开路，与有荣焉地和其他好奇的学生介绍，“这就是出了那道古代中文题的女士！”
众人顿时肃然起敬：“女士，那真是精妙绝伦的一道试题。”
俞老师讪笑应对，脚趾抠地的同时又有一种弘扬了国家文化的自豪感，整个人快要分裂了。
宽广的走道被设计成了一条赛道，选手似乎是需要沿路过关斩将，才能抵达走廊深处的房间去挑战boss。
俞老师一路走马观花，觉得自己一进这条赛道肯定立刻打道回府。
“哦对了，这是初试题。”mit学生热心地说，“你想看看吗？”
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俞老师瞄了一眼，头昏脑涨地拒绝：“不，谢谢。”
她默默修正自己前面的想法：对不起，我都
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