,这个事情由奖励出发是他们提前商量好的,目的是不先说举报扣分等事情来杜绝了大多数人一口拒绝的可能性。但是由村长开口提出,应该是卫爸之后的想法。这样可以引起众人的兴趣,又不至于让别人觉得这是卫爸在以权谋私——村长家里的儿子早就结婚,孙辈还在襁褓中。
听完村长的话杨学庆第一个开口:“村长,别的我倒是觉得没问题,这个优异怎么评价呢?”
众人纷纷附和:“老杨说的有道理,多优秀才是优秀呢?”
卫爸:“这个优秀的标准呢,是今天我们会议要讨论的第一项内容,大家互相商量一下。”
周琼接着点赞:把标准让给众人制定,即使随后出了问题,也不会推脱到卫爸一个人身上,而且也可以保证相对的公开公平公正。
这个标准众口难调,最后男王老师的建议得到了大多数人的认可:补贴可以分为四等,第一等是考入大学的,这一点毫无疑问。第二是考入中专或者高中的,第三等考入县一中上初中的,最后一等是村里小学各年级期末考试前三的同学。具体补贴金额是当年国家下发的扶贫补助金额的百分之五,四等按照3:3:2:1的比例发放。
这条建议拍板通过以后,又按着相同的方式方法讨论了家有重症患者的贫困生补助,随后的讨论却扯出了下一条:如何保证各大队上报人员的真实性,包括奖励的学生,补贴的家有重症的老人?
这时杨学庆显得尤为积极,又是第一个发言说:“可以互相举报,一个大队受奖或者补助,别的大队一旦发现不实,举报查实以后奖励这个大队。”
周琼听完替杨学庆擦了把汗,搬起石头砸了自己的脚,不知道随后他会不会后悔。
这个提议只得到了六成通过率,但还算是有效了。毕竟遏制了一部分想趁机投机倒把的人,这些人不同意是情理之中的。还有人担心因为这项举报的存在,会伤了重视教育的本意。但更多的人坚持,奖励必须和举报并存,不然就成了腐败的源头,另外,不能因为一项好的政策存在的弊端就弃之不用,这是因噎废食,就如同家庭联产承包责任制一样,虽有导致贫富不均的可能性,与党共同富裕的宗旨相悖,但只要它本质上有利于人民,就得用。而且任何政策实施之初,都不是尽善尽美的,这一切都有待在实际中完善。
卫爸咳嗽一声,喊回了所有人的注意,提示会议进入本次最后一项。女王老师适时开口说:“就我在兴村教书这十几年来说,曾经对几个学生的无故辍学感到心痛难忍,其中有因为家里亲揭不开锅辍学的,有因为哥哥弟弟要上学,身为女孩子不得不让步的,甚至还有无端被打残打死辍学的。这里,因为贫穷辍学村里已经
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