拿着一根胶水棒。
“方老师,是我,李默,吴教授的学生。”李默觉得方老师的眼睛不太好。
方老师这是放下了手中的书,摸索着站了起来,说道:“李默啊,听老吴说你现在已经正式踏上了科研的道路了。”
也许方老师是要帮他们搬把椅子,但是他的眼睛看不清楚,碰落了桌边的许多书。
“我自己来,方老师。”他连忙出声阻止。
“老了,眼睛也看不清楚了。”方老师叹息了一声。“你好像还带了个人来吧,听声音是个女娃。”
看来方老师的耳朵还是很灵的,夏晴的脚步很轻。
李默搬来两张椅子,请夏晴也坐下。说道:“是学校给我配的助理。”
“呀,都有助理了,这可是教授级的待遇。”方老师在学校呆了大半辈子,对这里的事情门清。
李默讪笑着说道:“这是学校看我忙,特批的。”
李默同方老师闲聊着。夏晴则环视四周,这里就是一个旧书仓库。书架上堆满了残破不堪的旧书,她不明白为什么李默要来这里同这个古怪老头闲聊。
“你今天来,有什么事情吧?”方老师眯着自己的眼睛,仰着头问道。
这时的方老师,才是曾经给他讲老鹰和刺猬故事的启发者,整个人的气质都变了。
“我遇到一个难题?”李默坦白的说道。
“难题?数学上的吗?”方老师用闪着精光的眼睛扫视了他一番,
李默摇摇头,“不是,是生物学方面的。”
听到李默要问的是生物学方面的难题,方老师表现出些许吃惊,不过最终淡淡的说:“你问吧,老头我只会讲故事。”
李默把蓝曦臣患上渐冻症,和自己在研究渐冻症的过程中,已经推测出生物毒素的存在,但是却在实验中毫无发现的事情讲述了一遍。
“你是个难得的好孩子。”方老师听了他的讲述,点点头说道。“不过我并没有研究过生物学,只会讲故事。”
“我就讲个故事给你听吧。”
李默此次前来就是为了听他的故事,连忙点头。
方老师并没有立即讲故事,而是从旁边拿起一张残破的旧纸,折叠起来。
旁边的夏晴正要出言相问,被李默摇了摇头,拦了下来。
方老师把旧纸左右相折,再一分为二,最后折成了一个奇怪的形状。然后小心翼翼的放进一个抽屉中。
完成之后,他又拿起一张旧纸,边折边说道:“我在年轻时很喜欢钓鱼,每逢周末时都要约上钓友一起去河边野钓。”
“你没钓过鱼,不知道,钓鱼其实会上瘾的。那时只有两件事可以让我在凌晨3点从温暖的被窝中爬起来,那就是读书和钓鱼。”
说着,方老师放下了手中的折纸,脸上露出一丝回忆的笑容。这是李默第一次在他脸上看到这种温暖的笑容。
“有一次周末的凌晨3点钟,我又溜了出去,骑着单车来到了城外的河边。在那里已经聚集了不少的钓友。钓鱼的乐趣在于钓而不在于鱼,一个头发花白的老大爷也混迹在钓友的队伍中,显得格外显目。”
“我们每次活动都要比试谁钓的鱼儿多,钓鱼最多的人可以选择别人的一套钓具带走。我早对一位钓友手中的德国钓竿眼热,可惜屡屡错失机会。”
“钓鱼需要技术也需要运气,我自认为技术不错,那次刚开始我的运气相当不错,很快就钓上了两只大鲫鱼。但是随着时间的推移,上钩的鱼儿越来越少。最后获得那次冠军的是那位头发花白的大爷。”
“我这个人,如果说有无数缺点的话,那唯一的优点就是好学。我悄悄来到老大爷身边向他请教,老大爷告诉我,每条河中鱼的种类都不一样,如果想要钓到更多的鱼,就需要选择不同吊钩。比如依势尼钩适合钓底,丸世适合钓小,新关东适合钓大,袖钩适合钓敏。”
说完,方老师再次拿起折纸,折了起来。
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